José María Salazar Quiñones

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  Punto de vista sobre la utilidad de la Rúbrica para evaluar ambientes de aprendizaje Durante esta actividad fue muy importante conocer en primer lugar lo que indica Otálora (2010) respecto a que un ambiente de aprendizaje constituye un escenario de construcción de conocimiento en el que un agente educativo genera un conjunto de actividades y acciones dirigidas a garantizar un objetivo de aprendizaje, en este sentido, la evaluación consiste en un proceso que permite diagnosticar el estado y alcance del ambiente virtual, por lo tanto, la rúbrica que se muestra en Estrada (2015) fue de gran utilidad para realizar esta actividad, sobre todo fue muy interesante conocer que la rúbrica está integrada por el AVA evaluado, Diagnóstico inicial, Objetivos, Instrumentos,  Valoración y Mejoramiento. Archivo PDF Descargar

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